На часовима природе и друштва у оквиру наставне теме „Материјали“ ученици 4/1 радили су експерименте у којима су истраживали својства различитих материјала. У експериментима ученици су се руководили упуствима датим у радној свесци.

Један од успешнијих експеримената био је израда електроскопа. Мотивациона припрема ученика је била прича о Николи Тесли и његовом мачку. Ученици су прочитали одломак писма Николе Тесле „ Приче о детињству“ који су читали још у другом разреду. Ученици су се на тај начин присетили знања која су стекли у ранијим разредима о електрицитету. Знања о електрицитету ученици су проширили гледајући кратак филм о муњи и грому из дигиталног уџбеника. Мотивисани претходним активностима уследио је задатак у коме смо истраживали који материјали се могу наелектрисати и на који начин се могу наелектрисати.

Уследила је израда уређаја званог “електроскоп“ помоћу којега можемо доказати да је неки предмет наелектрисан. За израду електроскопа користили смо провидну стаклену теглу са пластичним поклопцем. Поклопац је био пробушен на средини, кроз ту рупу била је провучена бакарна жица спирално увијена дужине 5-6 цм, половина жице је била у тегли, а друга половина изнад поклопца. На крају жице унутар тегле висила су два „листића“ направљена од алуминијумске фолије један поред другога.

Ученици су у ранијим разредима постојање електрицитета доказивали помоћу пластичног лењира и ситно исечених папирића, лењир би трљали по коси или вуненом предмету, папирићи би се подизали када би им се принео наелектрисан предмет. У експерименту су утврдили да се гумени и дрвени предмети не могу наелектрисати.

Израдом електроскопа ученици су потврдили раније стечена знања тако што су наелектрисан пластични лењир ставили на бакарну жицу изнад поклопца тегле у том тренутку „листићи“ алуминијумске фолије унутар тегле окачени о доњи део бакарне жице су се раздвајали један од другога. Раздвајања листића су се дешавала и када смо наелектрисали надуван балон. До раздвајања „листића“ у тегли није дошло када смо трљањем по вуненим предметима покушали наелектрисати предмете од гуме и дрвета ( дрвени лењир, дрвена оловка, издуван балон…).

Ученици су показали заинтересованост за рад, експерименти су унапредили знања о електрицитету.

Синиша Босић

Ученици III1 придружили су се пројекту „УЧИОНИЦА У ПРИРОДИ – ДАН УЧЕЊА БЕЗ ЗИДОВА“.

Ученици су кроз теренску наставу имали прилику да уче на другачији начин – посматрајући, истражујући, разговарајући и стварајући у природном окружењу. Током активности успешно су повезивали знања из више наставних предмета и откривали да се најбоље учи онда када се знање примењује у стварном животу.

Као прави „еко-детективи“ истраживали су природу око себе, уочавали примере одговорног и неодговорног односа према животној средини и разговарали о начинима на које свако од нас може допринети њеном очувању.

Кроз математичке активности примењивали су знања о разломцима на занимљивим примерима из непосредног окружења, показујући да математика није само у уџбенику већ свуда око нас.

Своја запажања претварали су у еколошке поруке, приче и креативне текстове, развијајући машту, комуникацију и вештине изражавања.

Ослушкујући звукове природе и стварајући сопствени „природни оркестар“, ученици су показали колико музика и природа могу да се преплићу и инспиришу.

Посебно радује што су током свих активности показали висок ниво сарадње, одговорности и међусобног уважавања, доказујући да учење није само стицање знања већ и развијање вредности које нас чине бољим људима.

Ова активност је још једном показала колико су важни наставници који су спремни да ученицима пруже прилику да уче кроз непосредно искуство, истраживање и откривање света који их окружује.

Свака оваква активност нас подсећа да учење не мора да има зидове. Понекад су најлепше учионице управо оне под ведрим небом, окружене природом, радозналошћу и осмесима ученика. Фотографије се могу видети на фејсбук страници Дигидем Србија.

Ксенија Илић

Ученици петог разреда у Малом Пожаревцу су током маја и јуна реализовали пројекат посвећен Николи Тесли.

На часовима српског језика читали смо текст „Плава мачка – Тесла“ Гроздане Олујић. Разговарали смо са нашом наставницом Данком Стојановић о невероватном животу овог нашег научника. Пошто се ове године навршава 170 година од рођења Николе Тесле, наставница је предложила да њему у част урадимо пројекат. Учествовали су сви ученици подељени у четири тима и свако је имао своја задужења. Истраживали смо његову биографију, изуме, занимљивости из живота и његов значај за науку. Затим смо на посебном часу презентовали оно што смо истраживали. Много тога новог смо сазнали о Тесли и закључили да је он један од највећих умова  у историји човечанства. Баш због тога је важно да га се сећамо и поштујемо његово изванредно дело.

Нина Стојмeновић и Невена Бекрић V2

Након успешно реализованог Еко кампа на Романији, ученици ОШ „Милорад Мића Марковић“ су 7. јуна 2026. године, последњег дана боравка у Босни и Херцеговини, имали прилику да обиђу бројне културно-историјске знаменитости Сарајева и упознају се са богатим наслеђем овог града.

Током посете Сарајеву ученици су обишли Саборну православну цркву Светог Архангела Михаила, један од најзначајнијих православних храмова у Босни и Херцеговини. Са великим интересовањем слушали су причу о историјату храма и његовом значају за српски народ и православну веру.

Након тога уследила је шетња кроз чувену Башчаршију, старо језгро Сарајева, где су ученици могли да осете дух прошлости, виде старе занатске радње, традиционалну архитектуру и уживају у посебној атмосфери овог дела града.

Посебну пажњу привукла је и Инат кућа, један од симбола Сарајева, чија је занимљива прича о настанку одушевила ученике. Током обиласка видели су и реку Миљацку, која протиче кроз град и представља једно од његових најпрепознатљивијих обележја.

За многе ученике ово је био први боравак у Босни и Херцеговини, што је читавом путовању дало посебан значај. Имали су прилику да упознају нове пределе, културу, традицију и историју братског народа, што је на њих оставило снажан утисак. Ученици су били одушевљени лепотом Сарајева, гостопримством домаћина и бројним знаменитостима које су посетили.

На повратку кући обишли су и етно село „Сунчана река“ на обали Дрине. Прелеп природни амбијент, уређени садржаји и непосредна близина реке одушевили су ученике, који су уживали у дружењу, шетњи и одмору након богатог и садржајног програма.

Ова студијска и едукативна посета представљала је драгоцено искуство за све учеснике. Ученици су се вратили кућама пуни лепих утисака, нових знања и успомена које ће дуго памтити. Задивљени природним лепотама, културно-историјским наслеђем и срдачношћу људи које су срели, изразили су жељу да поново посете Босну и Херцеговину.

Посета је у потпуности испунила своје образовне, васпитне и културне циљеве и представљала је достојан завршетак учешћа ученика на Еко кампу Романија 2026.

Радица Јаћимовић

Ученици седмог и осмог разреда наше школе  учествовали су на Еко кампу „Романија 2026“, који је одржан у периоду од 5. до 7. јуна 2026. године на планини Романији у Републици Српској. Наши ученици су боравили заједно са вршњацима из Основне школе „Србија“ са Пала. Током тродневног боравка ученици су учествовали у бројним едукативним, еколошким и рекреативним активностима. Организоване су радионице и предавања о значају шума, планина и воде за очување животне средине, као и планинарске активности и обука из оријентације у природи.

Посебно интересовање изазвала је радионица „Астрономија за почетнике“, током које су ученици имали прилику да посматрају ноћно небо изнад Романије и упознају се са основама астрономије. Одржана је и логорска ватра, која је допринела дружењу и размени искустава међу учесницима кампа. Уз логорску ватру организовано је и занимљиво предавање о Старини Новаку, најпознатијем хајдуку сарајевско-романијске регије. Ученици су имали прилику да се упознају са историјом, легендама и народним предањима везаним за овог чувеног јунака, који заузима значајно место у културно-историјском наслеђу Романије.

У оквиру креативних радионица ученици су осликавали каменчиће и исписивали еко поруке, шаљући снажне поруке о важности очувања природе. Такође су прошли обуку из прве помоћи у планини и упознали се са траговима шумских животиња, као што су медвед, дивља свиња и срна. Велику пажњу привукла је и радионица о лековитом биљу, током које су ученици учили о препознавању и значају самониклих биљних врста.

Основни циљ Еко кампа био је развијање еколошке свести код младих, подстицање одговорног односа према природи, стицање нових знања и вештина боравка у природи, као и јачање сарадње, пријатељства и међусобног разумевања међу ученицима из различитих средина.

Посебна вредност овог кампа огледала се у повезивању деце из Србије и Републике Српске, неговању братских веза два народа и учвршћивању пријатељства међу младима. Заједничке активности, дружење и боравак у природи омогућили су ученицима да размењују искуства, упознају културу и обичаје својих вршњака и развијају осећај припадности истом духовном и културном простору.

Камп је уједно представљао и одличан пример амбијенталне наставе, јер су ученици кроз непосредан боравак у природи стицали знања из географије, биологије, екологије и историје. Планинарење, упознавање рељефа Романије, биљног и животињског света, као и оријентација у простору, допринели су да се наставни садржаји доживе на практичан и занимљив начин.